Lună: Noiembrie 2017

Finalul dragului meu proiect „Miscare si Culoare”

Miscare si Culoare, proiectul de educatie in arta contemporana produs de Asociatia Sectia de Coregrafie in colaborare cu MNAC, a ajuns la sfarsit. 40 de copii minunati, din medii diferite, au experimentat si s-au miscat, egal, liber, creativ si interdisciplinar. Dincolo de ce au invatat in timpul celor 12 laboratoare ale programului experimental, acest copii (si parintii lor) au sansa de a intelege cat de importanta este adaptarea continua la evolutia socialului din care facem parte. Expozitia finala in care au expus copiii a fost doar punctul final al programului, care a inclus tururi ghidate la MNAC, vernisaje, vizionari de filme, spectacole, discutii intre artisti si copii. Mai important, am vazut cum o idee de educatie prin arta a fost usor inteleasa si pusa in practica de toate partile implicate. 40 de copii sunt acum mai fericiti, mai frumosi, mai pregatiti 🙂 Credits: Daca sunteti curiosi si cine a fost echipa din spatele proiectului si cum s-a desfasurat calatoria Miscare si Culoare, v-am pregatit aici  tot ce trebuie.  Un proiect initiat de: Irina Cangeopol si Sandra …

Finisajul „Miscare si Culoare”

  Am mai scris despre proiectul de educatie in arta contemporana,  |Miscare si Culoare|, produs de Asociatia Sectia de Coregrafie si MNAC. Sambata am fost invitata de echipa la finisajul pe care l-au pregatit cu cei 40 de copii, care si-au exprimat nevoia de miscare si exprimare prin arta. „Miscare si Culoare” s-a dezvoltat de la ideea ca traim intr-o lume in care limitele intre stiinta, arta si tehnologie sunt difuze, iar felul in care noile generatii se adapteaza si invata sa devina adulti fericiti si liberi, este mai mult decat o necesitate, o prioritate. Proiectul a constat in 12 laboratoare de miscare si arta vizuala, finalizate cu expozitia despre care va povesteam, cu lucrarile realizate de copiii despre care am aflat ca provin din medii foarte diferite si pentru care accesul la cultura variaza foarte mult. Libertatea pe care au primit-o sa experimenteze, sursele de inspiratie si ghidajul celor din jur (chiar si un psiholog a analizat felul in care copiii primesc informatia noua si ce tehnici artistice aleg), s-au materializat in lucrarile expresive …